Story of Stuff

 Os alunos do 8º ano encontram-se a estudar as atividades económicas.

Estiveram a explorar o vídeo Story of Stuff para perceberem o impacto no ambiente, nas pessoas e nos países menos desenvolvidos dos nossos hábitos de consumo.

Algumas ideias que os surpreenderam :

- o grau de contaminação do leite materno 

-  99 % de bens que os americanos adquirem vão para o lixo no prazo de 6 meses ou seja apenas 1º das coisas que compram usam mais de 6 meses 

- o conceito de Obsolescência Planeada e Obsolescência Percetiva 

- a importância da economia circular 

Mapas digitais - Área Metropolitana de Lisboa

 Os alunos do 11º C  pesquisaram no Pordata e depois elaboraram mapas na aplicação MapChart sobre a evolução da população nos municípios da Área Metropolitana de Lisboa. Aqui estão os seus trabalhos 

Santo Amaro - Passado e Presente

 Os alunos do 8º ano e os de 11º ano encontram-se a estudar as áreas urbanas.

este é um vídeo ( feito por mim 😀 ) que mostra a evolução na ocupação do território numa  área próxima  da escola -  Santo Amaro de Oeiras.

Voltámos !!!!!!! começamos com um polígrafo geográfico ( 1)

 Os alunos do 8º ano encontram-se a estudar a diversidade cultural e foram  desafiados a aplicar o polígrafo geográfico a algumas questões.Aqui está o resultado.

Questão nº 1 - O bungee jumping inspira-se numa tradição da Ilha de Pentecostes, em Vanatu.

Resposta: Verdadeiro, trata-se de uma espécie de iniciação, na qual os rapazes de uma aldeia  no sul da ilha de Pentecostes, em Vanatu, têm de passar para  começar a ser chamados de adultos ( Patrícia e Luiz, 8ºD) 

Questão nº2  Os rapazes do povo  Wodaabe no Níger, usam maquilhagem e jóias para participar em concursos de beleza e conquistar as raparigas. 

Resposta: Verdadeiro.  Os jovens participam num concurso de beleza, onde pintam os rostos, usam jóias e dançam por várias horas tentando conquistar as juizas. ( Madalena e Guilherme, 8ºD) 

Questão 3 - O povo Bajau, tem pescadores que conseguem mergulhar a 20 metros de profundidade e ficar até 5 minutos sem respirar.

Resposta: Verdadeiro. Este povo está adaptado para sobreviver sem respirar vários minutos debaixo de água, enquanto a maior parte das pessoas precisa de respirar após 30 ou 40 segundos.(António Pinto, 8ºD)